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Os novos modelos curriculares centrados em competências, metodologias ativas e ensino híbrido têm trazido grandes desafios para as universidades. Não
Todo professor sabe que o processo de aprendizagem envolve várias etapas, e que não há aprendizado quando o aluno somente
No dia 27 de maio de 2024, durante o IV Ciclo do seminário Conversas com quem gosta de ensinar, tivemos a
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A maior parte dos professores universitários chegou à sala de aula sem nenhuma formação pedagógica sistemática. Vieram da especialização em
Imagine um estudante que conclui a faculdade com muitos conhecimentos, mas sem ter sido instigado a rever suas formas de
O projeto de letramento digital coordenado pelo professor Raphael de França e Silva, da UFPE, aborda a crescente necessidade de inclusão digital para a população idosa. Focado em promover a autonomia e melhorar a qualidade de vida dos participantes, o curso capacitou 25 idosos em Recife a utilizar tecnologias como smartphones, aplicativos governamentais e ferramentas para identificar notícias falsas. Além de aprenderem habilidades práticas, como fazer compras online de forma segura, os idosos refletiram sobre o impacto da desinformação e sua relação com a cidadania digital. Este projeto de extensão universitária une estudantes de diversas áreas, promovendo um aprendizado interdisciplinar que beneficia tanto a comunidade quanto os acadêmicos, preparando-os para atuar com mais empatia e consciência no mundo real.
